афий, иллюстраций, картинок дом. животных и их детёнышей.
- Беседа о внешнем виде, образе жизни, питании, проживании, уходе за дом животными.
- Беседа по безопасности: "Не трогать незнакомых животных! ", "Мой руки после ухода за животными! ", "Не обижай животных! "
- Составление описательных рассказов "Кто Я? ", с опорой на схему.
- Составление рассказов из личного опыта.
- Словесные игры: "Чей хвост? Чья голова? ", "Посчитай детёнышей", "У кого кто? ", "Назови ласково", "Составляем загадки"
- Рассказы детей на тему: "Мое любимое животное", "Описание кошки" (игрушка);
Художественно-эстетическое развитие:
Художественное творчество (Лепка): "Покормим кошечку".
Рисование: "Мячики для котят", Ручной труд: "Поросенок" Раскраски, рисунки, мозаика, разрезные картинки, конструирование, лепка, аппликация.
Музыкально-театрализованная деятельность:
Муз. игра "Мы собачку позовём", "Хитрый кот в углу сидит", разучивание песни "Скачет лошадка";
Театрализованная деятельность: сказка "Репка",
Разыгрывание сказочных сюжетов, настольный театр, пальчиковый театр.
Разучивание: песен "Курочка с цыплятами" (муз. Филипенко, сл. Волгиной), "Цап-царап" (муз. Гаврилова, сл. Алдонина), "Собачка" (муз. Раухвергена, сл. Комисаровой); игр "Кошка с котятами" (муз. Витлина), "Прокати лошадка нас"
(муз. Агофонникова)
Слушание муз. произведений:
"Мой конек" чешская народная мелодия, "Лошадка" музыка М. Симанского, "Кошечка" музыка М. Ломовой, "Кошка и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>