т, что они вместе хорошо поиграли, повторяет с Владом тему занятия, отмечает успехи самого Влада в выполнении игровых действий. Закрепляется самоидентификация: «Кто сейчас занимался?», «Что ты сейчас делал?».
Страницы: << < 3 | 4 | 5
Сборник конспектов уроков для учителей и преподавателей