ры: "Воробушки и кот", "Лохматый пес", "Собачка и воробьи", "Ворона и собачка", "Цыплята и собачка", "Котята и Барбос", "Вот собачка Жучка", "Кто как кричит", "Кто как кричит", "Козлята и волк", "Кошка и мышки", "Коза рогатая"
Дидактические игры: "Узнай, чей голос". "Узнай, чей детеныш", "Где, чей домик? ", "Животное домашнее или дикое? " "Угадай, кто спрятался? ", "Угадай, что изменилось? "
Игровые упражнение: "Составь животное", "Дорисуй животное", "Выбери животное", "Нарисуй животное по точкам" и т. д.
Пальчиковые игры: "Коза", "Два котенка", "Собака".
Интегрированное занятие по рисованию "Клубочки для котенка"
Развитие речевого словаря Занятие на тему: "Животные и их детеныши"
Для реализации проекта было разработано перспективное тематическое планирование
Раздел программы
Срок
С детьми
Родителям
Педагогам
Игровая деятельность
Игра - драматизация "Кошкин дом", "Домашние животные"
"Воробушки и кот"
Игровые упражнение - "Составь животное", "дорисуй животное" "Выбери животное", "Нарисуй животное по точкам" и т. д. Дидактические игры: "Кто где живет?", "где чей домик?", "Животное домашнее или дикое?" "Угадай, кто спрятался?" "Угадай, что изменилось?"
Рекомендации "как изготовить персонажей для настольного театра. Сделать "Деревенский дворик"
Природный мир
"
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>