етку, меняли воду. У ребят появилась ответственность за хорошее состояние животных, которые живут у нас в уголке природы. Возникло не только умение, желание, но и потребность сделать доброе дело ради живого существа: вовремя накормить, напоить, почистить клетку, оказать помощь.
Результаты реализации проекта:
Повысился уровень знаний и речевое развитие детей по данной теме.
В группе создана необходимая развивающая среда.
У родителей сформировалась активная позиция по решению заданных проблем, совместно с детьми.
Список литературы.
М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова "Программа воспитания и обучения в детском саду".
Л. Н. Павлова "Раннее детство: развитие речи и мышления".
Г. Я. Затуллина "Конспекты занятий по развитию речи".
Е. Е. Полозова "Продуктивная деятельность с детьми младшего возраста".
И. П. Дайлидене "Поиграем малыш".
Министерство образования и науки Р. Т. И. Н. П. О Челны "Триста шестьдесят пять игр для дошколят".
А. В. Печерога "Развивающие игры для дошкольников".
Т. Бардышева "Забодаю, забодаю" разговорчивые пальчики
Страницы: << < 8 | 9 | 10