онстрирует видео Window on Britain
(6 мин. )
Дети объясняют, высказывают свои идеи.
Обучающиеся зачитывают по одному предложению с объяснением вставляемого слова.
- Да.
Дети слушают, рассматривая картинки в учебнике.
Обучающиеся просматривают видео и осуществляют аудирование.
IV. Первичное закрепление.
Результатом этого этапа будет комментирование ситуации, проговаривание вслух установленных алгоритмов действия. УУД:
Познавательные: 1)(общеучебные-
1) умение извлекать необходимую информацию из прочитанного текста, умение соотносить содержание прочитанного текста с предлагаемыми вопросами
2)умение работать с информацией;
2)Логические- построение логического высказывания;
Компетенции – учебно-
познавательные и информационные
коммуникативные
умение с достаточной полнотой и четкостью выражать свои мысли
компе-
тенции:социальная и коммуникативная
Далее учитель разбивает детей на 4 группы и просит каждую группу представить свой тип дома, сделав выборку из упражнения по представленному в учебнике плану.
- А теперь давайте выполним упр. 85 на стр. 31. Разбейтесь на 4 группы. Ваша задача представить название каждого дома, используя план упражнения и фразы из упражнения.
План:
(1. форма, размер
2. сколько семей живут в доме
3. наличие сада, огорода
4. где находится)
- А теперь давайте вспомним все названия домов.
- Можем ли мы считать 4 этаж достроенным? Знаете ли вы названия типов домов?
(6 мин. )
Обучающиеся работают в мини-группах. Результат их работы - представить свой тип дома, сделав выборку из упражнения по представленному в учебнике плану.
Ребята, вспоминая упр. 85 учебника и видео фильм, называют типы домов.
- Да.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>