аем пословицы, которые я написала. Вы поняли их смысл?
- Давайте переведем их. Посмотрите на пословицы, Что общего вы в них находите? А если я закрою слово home словом house, поменяется смысл пословиц? О чем мы с вами сегодня будем говорить?
(3-4 мин. )
На доске изображен недостроенный дом. Учитель обращает внимание детей на доску.
My house
The names of the houses
Difference between the
Words house, home
Proverbs about home
Words about home
- Ребята, нам предстоит сегодня достроить все этажи дома. Насколько качественным получится наш дом, зависит от нас с вами.
Итак:
1) На первом этаже я поместила слова о доме. Можем ли мы считать I этаж достроенным? Знаем слова? Давайте назовем их.
-Можем ли мы сейчас закончить строительство I этажа?
2) Чтобы закончить строительство II этажа, нам нужно знать пословицы о доме. Можем ли мы достроить сейчас II этаж? Знаем пословицы?
3) Чтобы построить третьем этаже нам нужно знать разницу в употреблении слов
home и house. Можно считать этот этаж достроенным?
4)А знаете ли вы, как называются дома?
Можно ли достроить сейчас четвертый этаж?
5) А можете ли вы рассказать сейчас о своём доме мечты?
Можно ли считать 5 этаж достроенным?
-Итак, какие этажи мы с вами должны сегодня достроить? Определите задачи на сегодняшний урок. Чему мы с вами должны сегодня научиться?
- принимаемся за строительство.
(5 мин. )
Один ученик зачитает предложения вслух.
Дети читают пословицы.
Обучающиеся переводят, объясняют, высказывают свои идеи.
-Да.
- О доме.
Дети вспоминают и называют слова по теме «Дом»: lamp, sofa, bedroom, ect.
-Да.
- Да.
- Нет.
- Нет.
- Нет.
- Нет.
- Нет.
Обучаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>