ДОМ ПОД КРЫШЕЙ ГОЛУБОЙ

почва.
Воспитатель. В доме на пол стелют ковер.
Дети. На земле растет трава.
Воспитатель. В обычном доме есть каменные и деревянные стены.
Дети. А в природе - горы и деревья.
Воспитатель. У нас горит пламя на газовой плите.
Дети. А в природе огонь вырывается из вулкана.
Воспитатель. В природе выпадает снег, накапливается лед на высоких горах.
Дети. А в обычном доме человека снег делают в холодильнике.
Воспитатель. В природе дикие животные.
Дети. В обычном доме - домашние. Точно так же есть дикорастущие и комнатные растения.
Предложить детям раскрасить контуры двух домов в тетради.
Объекты - аналоги закрашивают попарно. Сначала раскрашивсаем солнце и лампу, затем крышу и облако, то есть в том порядке, как шло объяснение.
Воспитатель читает стихотворение.
Облако за облаками
По небу гналось
За облаком - мишкой -
Облако - лось.
А ветер гонит, гонит
Торопит облака:
То с налёта тронет,
То шевельнет слегка.
Дети, мы с вами на прогулке наблюдали за облаками. Они превращаются то в слоника, то в мишку, то в сказочного героя.
На нашем изображенном небе тоже плывут облака. На кого они похожи? Дети фантазируют: на кого похожи облака и куда они отправляются. (дети составляют рассказы о своем путешествии на облаке).
Воспитатель. Под одною голубою
Общей крышей мы живем.
Дом под крышей голубою
И просторный, и большой.
Дом кружится возле Солнца
Чтобы было нам светло
Чтобы каждое оконце
Обогреть оно могло.
Чтобы жили мы на свете.
Не пугаясь, не грозя,
Как хорошие соседи, или добрые друзья.








КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ НА