Дом

: Hello, Paco! Nice to meet you!
Teacher (Paco): Nice to meet you too! Im Lulu and Larrys friend. Я друг Лулу и Лари. Они рассказывали мне, какие вы умные ребята мне захотелось подружиться с вами!
Учитель (Пако) подходит к одному из учеников и ведет диалог, учащийся отвечает: Whats your name?-Im. . . How are you?-Im great (good, fine), thank you! How old are you? - Im 8(7).
Teacher: А теперь давайте покажем Пако, как вы умеете вести диалог-знакомство, а заодно и Пако вас узнает.
К доске выходят двое учащихся, в руках микрофон. Дети разыгрывают диалог-знакомство.
Hello! / Whats your name? / Im. . . / Nice to meet you. / Nice to meet you too. / How are you?/ Im great (good, fine)/ Good bye. / Bye.
Teacher: Thank you! Go to your place. Теперь Пако вас знает, и он обязательно захочет прийти к вам в гости. Куда Пако к вам придет. . . ?
Pupils: Домой.
Teacher: Guess the word, please. What is the topic of our lesson?
На доске слово "HOUSE" с перепутанными буквами. Ребенок у доски собирает его, затем читает тему урока.
Презентация. Слайд 1
Teacher: Look! There are a lot of houses. Пако не знает, кто где живет. Tell Paco about your houses. . But first of all lets repeat the colours.
На доске прикреплен плакат "Сolours"(blue,green,yellow,black,orange,white, brown,red).
Учитель показывает картинки-цвета и спрашивает: "What colour is this?", дети отвечают :"Its. . . ".
Презентация. Слайд 2 Образец на доске: My house is green. The door is red. The window is yellow.
Учитель читает образец на презентации. Аппликации домов разных цветов(дети сделали их сами). Дети выходят к доске и описывают свой дом по образцу.
Teacher: Children. Lets have a rest!
Разминку проводит о