Доли

Тема "Доли"
Цели: познакомить с понятием "доли"; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи изученных видов; учить рассуждать и делать выводы.
Планируемые результаты: учащиеся научатся определять доли и сравнивать их; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи изученных видов; вести диалог.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
Математический диктант
(Учитель читает высказывания. Если учащиеся согласны, они ставят знак , если нет -- знак -- . )
1. Произведение чисел 5 и 8 равно 48. ( -- )
2. Частное чисел 32 и 4 равно 8. ()
3. Если 6 увеличить в 4 раза, получится 24. ()
4. В числе 42 содержится 6 раз по 7. ()
5. 5 больше 10 в 2 раза. ( -- )
6. Если 6 разделить на 6, получится 36. ( -- )
7. 8 умножить на 0 -- получится 8. ( -- )
(Взаимопроверка. )
III. Самоопределение к деятельности
- Выполните вычисления. Расставьте буквы в порядке убывания соответствующих ответов, и вы узнаете тему урока.
36 : 4 5 : 1 (Д)6 4 : 3 4 (О)
18 : 2 : 3 9 (Л)18 : 3 8 0 (И)
Ответ: доли.
- Что такое доли? (Ответы детей. )
- Сформулируйте задачи урока.
IV. Работа по теме урока
1. Практическая работа
(У учащихся на столах геометрические фигуры из цветной бумаги (круг, квадрат) и ножницы. Все действия учитель выполняет одновременно с детьми. )
- Возьмите круг, разрежьте его пополам.
- Покажите одну часть.
Это половина круга, или одна вторая.
- Как вы получили одну вторую часть? (Разрезали круг на 2 одинаковые части и взяли одну из них. )
- Как по-другому называют одну вторую часть круга? (Половина. )
- Сколько половин в целом круге? (2. )
- Возьмите квадрат. Раз