Добротой себя измерь

нт, чем вбивать гвозди.
Наконец пришел день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю. Шло время, и пришел день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:
- Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него в душе остается такой же шрам, как и эти дыры на столбе. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься - шрам останется.
Рассказ К. Абаилдаевой «Добротой себя измерь».
При прочтении рассказа на уроке, учителю следует обратить внимание учеников на ценность такого качества человека как умение проявлять заботу об окружающих. (См. учебник)
Беседуем
Целью беседы является выявление основного смысла рассказа, направленного на проявление в праведном поведении таких человеческих качеств, как доброта, сопереживание, забота. В заключение беседы учитель обобщает ответы детей.


Физминутка
Вот мы руки развели, (дети разводят руки в стороны)
Словно удивились. (сдвигают руки перед собой)
И друг другу до земли
В пояс поклонились! (поворачиваются друг к другу и кланяются)
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились, (делают наклоны вверх-вниз)
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись, (делают пружинистые наклоны вверх- вниз, в конце улыбаются).

5. Творческая деятельность, групповая работаЦелью заданий, представленных в данной рубрике, является развитие творческих способностей учащихся.
Задание 1.
Первое задание выполняется в парах. Целью задания являетс