том, что добро побеждает зло и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хотел достичь своей цели злым способом? ("Кот, петух и лиса", "Мороз, солнце и ветер", "Морозко", "Крошечка-хаврошечка", Кощей Бессмертный" и др. )
Воспитатель: - Но не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. Надо стремиться всегда во всем, быть полезными людям.
- А какие добрые поступки совершили вы? (ответы детей)
Ученик: Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
Воспитатель: - Есть еще одно человеческое качество, которое неразделимо с добротой. Это - вежливость. Для того чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться "волшебными" словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце у других людей. В слове заключается великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, помочь рассеять плохое настроение.
Воспитатель: - Ребята, давайте с вами вспомним рассказ В. Осеевой "Волшебное слово".
- Как звали главного героя этого рассказа? (Павлик)
- Назовите мне волшебное слово, которое старичок сказал Павлику (пожалуйста).
- В каких случаях волшебное слово помогло Павлику? (дети перечисляют)
Воспитатель: - Старичок назвал Павлику только одно "волшебное слово" - пожалуйста.
- А какие еще волшебные слова вы знаете?
(перед вами ручка и лист бумаги, запишите как можно больше добрых слов; на выполнение задания - 2 мин.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>