)
По окончании, дети по очереди читают волшебные слова.
Физминутка:
Мы опять сидеть устали,
На зарядку дружно встали.
Руки в боки, смотрим вправо.
Поворот налево плавный.
(повороты корпуса в стороны)
Поднимаем мы колени,
Занимаемся без лени.
Поднимаем их повыше
Может быть, коснемся крыши
(по очереди поднимать ноги, согнутые в коленях)
Наклоняемся до пола.
Прогибаемся поглубже.
Вправо - влево три наклона.
Повторяем снова дружно.
(наклоны вперед - назад, вправо - влево)
От души мы потянулись,
(потягивания - руки вверх и в стороны)
И за парты вновь вернулись.
(дети садятся за парты)
Ученик: Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
"С добрым утром!" - я кричу.
"Добрый день!" - кричу я вслед
Всем идущим на обед.
"Добрый вечер!" - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.
Воспитатель: - А теперь, ребята, давайте все вместе решим задачи:
1. Мальчик крикнул прохожему: "Скажите, сколько сейчас часов?"
Обращаясь к прохожему, мальчик допустил 3 ошибки.
Ответьте, какие ошибки он допустил? (должен не кричать, а спокойно спросить: "Скажите, пожалуйста, который час?" Не часов, а который час. После ответа надо сказать: "Спасибо").
2. По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов: 1 портфель, 3 книжки и 1 большой сверток. Одна из книг упала.
- У вас упала книга, - закричал мальчик, догоняя прохожего.
- Разве - удивился тот.
- Конечно, - объяснил мальчик, - у вас было 5 вещей, а теперь осталось 4.
- Я вижу, ты
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>