Доброта

- Отвечают на вопрос учителя.
2



Ê
Ì
Î
Â
Ä
Æ
È
Ê
Ò
Ô
à
î
ô
ö
8
Î
Ð
Ò
Ô
à
ô
ö
尀$葝葞"摧öᘀ- Этот мультфильм о Доброте.
- Мальчик был добрым, веселый.
- Он радовался и подарил букет ослику.
- Нет.
- Добрый человек, это тот кто совершает хорошие поступки.

- Да
Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности: воспитывающая ситуация.
3. Основная часть
1)Работа с понятием «доброта».
2) «Запевайка».
3) Работа в парах.
1)– Ребята, а что, по-вашему означает слово ДОБРОТА?
А теперь обратимся к определению в толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова.
Он отметил качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный.
Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.
- Ребята, а вы запомнили, как называется мультфильм?
- Кто из вас, делал добрые дела ПРОСТО ТАК?
- Что вы замечали на лицах людей, когда делали людям приятное, доброе?
- Ребята, а чем является букет в мультфильме? Как вы думаете, а можно ли сказать, что букет – это символ доброты. А из чего состоит букет? Что бы выросли цветы, что нужно для этого сделать?
- И очень хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.
2)- А сейчас, давайте вместе с поросенком Фунтиком споем «Песню о доброте». У вас на столе лежит текст песни, если вдруг кто не знает. Предлагаю всем встать и спеть.
3)- Ребята, а теперь поработаем в парах. У вас на партах лежит цветок, напишите в центре свое имя, а на лепестках напишите ответ на вопрос– Что такое доброта?
- А теперь д