1)– Ответы учеников.
- Читает ученик. Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
- Мультфильм назывался «Просто так».
- Нужно ухаживать за цветами.
2)– Поют песню с учителем.
3)– Работают в паре. Подписывают лепестки, помогают друг другу, прикрепляют на аллею. Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности: упражнение.
4. Заключительная часть
1)Игра-тренинг Волшебный цветок добра.
2)Подведение итога занятия.
3)Релаксация.
1) – Ребята, я попрошу встать вас в круг, слегка вытянуть руки вперед ладонями вверх и закрыть глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. (Включаю музыку)
- А теперь откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг на друга, пожелайте чего-нибудь хорошего.
- Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя с нашей встречи только лучшее.
2)Читает стихотворение о доброте.
Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело-
Тем живём на земле.
Автор: А. Лесных
- Давайте пожелаем чего-нибудь хорошего Ирине Васильевне. (Чтоб дети вас никогда не расстраивали, а всегда слушали)
3)-Сядьте пожалуйста на свои места.
- Ребята, наша встреча подошла к концу.
- Я попрошу вас показать тот смайл, который соответствует вашему настроению.
Спасибо. Всего вам доброго! И помните: «Доброта спасёт мир!»1)- Встали в круг. Слушают учителя.
- Желают друг другу хорошие слова.
2)– Слушают стихотворение учителя.
Метод формирования сознания: объяснение.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>