вспомним сказки про дружбу. (Раздаю мнемотаблицы сказок "Петушок и бобовое зернышко", "Теремок", "Маша и медведь"). Дети рассказывают, дружно ли жили герои сказок.
А теперь давайте подойдем к доске. (На доске нарисован перекресток). Дошли мы с вами до перекрестка с тремя дорогами и табличками на них: "Налево пойдешь - красивую игрушку найдешь"; "Направо пойдешь - с другом расстанешься"; "Прямо пойдешь - сделаешь доброе дело другу". Какую из дорог вы выберете? Молодцы, все выбрали правильный путь.
Юля, найди в шкафчике красную коробочку, принеси ее нам. Что в коробке? Сердечки. Возьмем по одному сердечку. Ребята, иногда говорят: доброе сердце. . . А еще как можно сказать? (Злое, мягкое, большое, красивое, золотое, одинокое, равнодушное, горячее)
Мы сейчас прочитаем сказку о людях, имеющих каменное, злое, равнодушное сердце и о людях, у которых сердце доброе, горячее, золотое.
(Чтение отрывков из сказки "Мальчик - звезда" О. Уайльд. Дочитать до места, где мальчик прогоняет свою мать - нищенку) .
А сейчас подойдите к доске, на которой вы видите портреты принца и нищенки, и подарите свои сердечки тому герою, который вам нравится.
А герои сказки тоже хотят сделать вам подарки (под портретом нищенки - серые квадраты, у принца - яркие звездочки) : возьмите себе подарок у того героя, который вам нравится, у того, кто вам приятен.
А теперь слушаем сказку до конца.
(По окончании предложить всем детям взять звездочки у принца) .
А теперь давайте встанем в круг, крепко возьмем друг друга за руки и споем песню "Дружба".
Страницы: << < 1 | 2