Добро и зло

е на этом уроке, пригодятся вам в жизни?
- Какие вопросы появились у вас после сегодняшнего урока?
Рефлексия: Продолжи фразу:
- Я понимаю, что добро - это…
- Я понимаю, что добро - это
2. Какие вы знаете пословицы о добре и зле.
3. Подведение итогов урока. Работа с рубрикой «Вы узнаете».
Примерные вопросы:
- Узнали ли вы о том, о чем хотели?
- Сформулируйте предложения рубрики в виде вопросов.
- Ответьте на эти вопросы.
- Оцените, удалось ли ответить на вопросы.
4. Задание на дом.
Общее задание: прочитать или пересказать членам семьи, друзьям,
взрослым благие и неблагие деяния в буддизм, расскажите своим родителям притчу
Индивидуальное задание: подобрать рассказы о добрых и плохих поступках людей.
Внеурочная деятельность:
Классный час «Жизнь дана на добрые дела».
Выставка рисунков «Добро и зло» в сказках.
Социальный проект « Улыбка в каждый дом».
Акция «Помоги ребёнку».
Интернет ресурсы
Кажаева М. В. Основы буддистской культуры
Мукаева О. Д. , Годжурова С. А. Психолого-педагогические идеи буддизма в духовно-нравственном воспитании личности
HYPERLINK "http://m09. edu35. ru/attachments/article/269/D0BED181D0BDD0BED0B2D18B20D0B1D183D0B4D0B4D0B8D0B9D181D0BAD0BED0B920D0BAD183D0BBD18CD182D183D180D18B. pdf" Емельянова Т. В. Методическое пособие для учителя (поурочные разработки по курсу "Основы буддийской культуры")
viki. rdf. ru
Приложение
Пословицы о добре и зле.
Не хвались серебром, а добром.
Делай добро и жди добра.
Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
Никакое худо до добра не доводит.
Жизнь дана на добрые дела.
Без худа добра не бывает.
Добро