Для чего нужна экономика?

аша задача – назвать организацию по каждой отрасли экономики.
Учитель поочерёдно называет отрасли экономики, ученики показывают карточки с названием предприятия этой отрасли. Один ученик даёт устный ответ.
- Какие отрасли экономики представлены в нашем районе? (Представлены все отрасли). ( Слайд 8).
- Итак, что такое экономика? (Хозяйственная деятельность людей).
- Назовите отрасли экономики?
III. Целеполагание и мотивация.
- Как вы думаете, зачем нужна экономика?
Выслушиваются ответы детей.
- У вас получились разные варианты ответов на один вопрос. Сегодня на уроке мы узнаем правильный ответ на этот вопрос.
На слайде 9 появляется тема урока «Для чего нужна экономика?»
- Я предлагаю для работы следующий план: (слайд 10)
1. Для чего нужна экономика?
2. Что производит экономика?
- Итак, сегодня на уроке мы узнаем роль экономики в нашей жизни. В ходе урока мы будем работать с текстом, анализировать таблицу, выполнять тесты.
Физкультминутка
- Как видите, нам предстоит большая работа, поэтому я предлагаю выполнить одно упражнение из гимнастики Брейн Джим. Простые упражнения этой гимнастики способствуют повышению активности мозга. Это то, что нам сейчас и нужно.
Выполняют упражнение «Перекрёстные шаги».
IV. Изучение нового материала.
1. Работа с понятием «потребности».
- Отрасли экономики, представленные в Красногородском районе, позволяют им жить полноценной жизнью.
- Скажите, что нужно человеку для счастливой и радостной жизни?
- Обсудите в паре этот вопрос. (Слайд 11). Ваша задача – выбрать 3 варианта ответа на этот вопрос. Каждый вариант ответа должен состоять из одного слова: существительного, отвечающего на вопрос «что?». Свои ответы записываете на листочки. По одном