>Круг - это часть плоскости,. . .
. . . две точки окружности.
Окружность - замкнутая линия без самопересечений. . .
. . . все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от центра.
Радиус - это отрезок, соединяющий. . .
. . . соединяющий центр окружности с любой точкой на окружности.
Формула нахождения радиуса окружности через длину окружности
r d : 2
Формула нахождения радиуса окружности через диаметр
C2PIr
Формула нахождения длины окружности через диаметр
SPIr2
Формула нахождения диаметра через длину окружности
d 2r
Формула нахождения площади круга через радиус
CPId
Формула нахождения площади круга через диаметр
S14PId2
Формула нахождения диаметра через радиус
d C: PI
Формула длины окружности через радиус
r C:2PI
План урока
Этап
урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Форма
оценивания
1.
Организационный момент
Эмоциональный настрой. Задача: создать коллаборативную среду способствующую повышению эффективности восприятия нового. Проверка готовности к учебному занятию, организация внимания детей.
Эмоциональный настрой в результате начинается формирование коллаборативной среды на основе установление субъект - субъектных отношений. Приветствуют учителя. Включаются в деловой ритм.
2
Постановка цели и задач урока. Мотивация учеб-ной деятельности учащихся
Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока; акцентирует внимание учащихся на значимость темы
"Инвентаризация знаний"
Заполняют карту урока (подписывают фамилию имя, номер г
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>