Дизайн обоев

я знаний
а) Формулировка темы урока. Постановка цели урока
Учитель ИЗО: Здравствуйте ребята и уважаемые гости. На нашем сегодняшнем занятии кружка «Дизайн» мы покажем, всем, как мы умеем работать.
Учитель ИЗО: Скажите, пожалуйста, а кто такие дизайнеры?
Ученики: Это люди, проектирующие предметную среду – и художники, и конструкторы одновременно.
Учитель ИЗО: мы уже создавали с вами эскизы оформления платков, проектировали посуду.
Учитель математики и информатики. В наше время бурного развития информатизации общества принято представлять свои достижения с помощью презентаций. А сегодня компьютерная презентация и загадка, которую я вам загадаю подскажет вам тему нашего занятия. Внимание на экран!
На экране учительского монитора демонстрируется презентация (приложение 1), изображающая на слайдах обои, одновременно под тихую музыку звучит загадка.
D
F
ú
ü
ü
6 начали у Иры
Проводить ремонт квартиры.
Попросили мы Антошку,
Чтоб купил для стен одежку.
Взял Антошка сумку в руки
И купил носки и брюки,
Майку, куртку, две рубашки
И для брюк еще подтяжки.
Ах, Антошка, ты, Антошка!
Это не для стен одежка!
Подскажите, так же быть,
Что он должен был купить?
Учитель математики и информатики. Чему посвящена презентация и загадка?
Ученики - обоям
Учитель математики и информатики . Действительно, обоям. А на уроке вы сможете не только любоваться чужими чужими обоями, но и создать, спроектировать свои. Попробуйте же назвать тему нашего урока.
Ученики. Обои, дизайн обоев
Учитель ИЗО. А вы хотели бы сами сегодня спроектировать свои обои?
Тогда какая же цель нашего урока?
Ученики. Создать дизайн обоев.
б) Проводит учитель математики и информатики. Выполите