Выполнение задания на скорость: декодирование текста;
Конкурс капитанов «Активити»;
Решение задач с заполнением таблицы;
Игра со зрителями «Угадай мелодию»;
Конкурс кроссвордов;
Подведение итогов игры;
Подведение итогов урока.
Рефлексия.
Конспект урока
1. Взаимное приветствие.
2. Актуализация знаний. Вся информация, которую обрабатывает компьютер, должна быть представлена двоичным кодом с помощью двух цифр 0 и 1. Эти два символа принято называть двоичными цифрами или битами. С помощью двух цифр 0 и 1 можно закодировать любое сообщение. Это явилось причиной того, что в компьютере обязательно должно быть организованно два важных процесса: кодирование и декодирование.
Кодирование числовой информации
Кодирование текстовой информации
Кодирование графической информации
3. Ход игры.
1. Уровень первый
1) Решите примеры (устный счет)
23
28
216
25
20
2) Найдите логарифм по основанию два (устный счет)
1024
2048
128
512
2
Ответы:1)8, 256, 65536, 32,1
2)10, 11, 7, 9, 1
3) Блицтурнир
1) Дайте определение системы счисления
2) Дайте определение основания системы счисления
3) Определите вид системы счисления:
десятичная
римская
4) Что является наименьшим кодируемым элементом в
в текстовом файле
в графическом файле
в звуковом файле
5)Какие устройства переводят аналоговый сигнал в дискретный и наоборот?
мелодию
изображение
текст
2. Уровень второй
1) Какие числа записаны неправильно?
201А51(6)
650145(7)
111201(2)
727095(10)
201023(3)
1011001(2)
125497(8)
701567(8)
Ответ: 1,3,5,7. В каждом из них используются недопустимые символы. Число, которое обозначает символ бол
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>