Урок по окружающему миру "Дикорастущие и культурные растения" 2 класс
Цели: формировать понятия "дикорастущие" и "культурные растения"; показать разнообразие культурных растений; раскрыть их значение для человека
Планируемые результаты: учащиеся осознают роль растений в жизни человека; научаться сравнивать и различать дикорастущие и культурные растения; находить новую информацию в текстах; делать выводы из изученного материала.
Оборудование: компьютер, проектор, карточки для групповой работы, овощи и фрукты, знаки для рефлексии.
ХОД УРОКА
I Организационный момент.
-Ребята давайте все встанем в круг, возьмемся за руки и скажем пожелания друг другу на этот урок. (добра, 5 и 4, внимательно слушать учителя, получить много новых знаний, работать дружно, не обижать и не обижаться друг на друга, чтобы урок был интересным)
I I. Введение в тему.
- Внимательно послушайте и скажите о чем мы сегодня будем говорить.
Куда бы вы не посмотрели, где бы вы не побывали, повсюду увидите, встретите их. Они растут на лугах, в лесах. Их много в степях и высоко в горах. В безводных пустынях и топких болотах. Множество из них поселилось в морях, океанах, озерах, реках и прудах нашей планеты. Они есть даже в Арктике и Антарктиде. Догадались? Правильно, речь пойдет о растениях.
I I I . Работа по теме урока
- На какие группы можно разделить все растения?
- Деревья, травы и кустарники.
- Правильно. Теперь в группах выполните задание 1. Надо соединить стрелками названия растений с группой к которой они относятся.
Берёза деревья Яблоня
Орешник травы Крыжовник
Одуванчик кустарники Ромашка
Ель Калина
РАБОТА ПО СЛАЙДАМ
Сравним растения: скажем что у них общее и в чем различие?
Береза
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>