r/>Вспомнить и назвать признаки животных, привести примеры.
Подумать, предложить варианты.
Медведь.
Волк.
- Дикие животные.
Корова.
Курица.
- Домашние животные.
- Дикие и домашние животные.
(П): (общеучебные) самостоятельное выделение и формирование познавательной цели.
(Р): целеполагание.
4.
Открытие нового знания
6 минут
- Почему животных поделили на диких и домашних?
- А как появились домашние животные?
- Давным-давно, когда еще не было городов, машин и книг, люди жили в пещерах. Они боялись огромных страшных хищников. Древним людям было голодно, очень редко находили они себе пищу. Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детеныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добывать пищу. Шло время. Число друзей человека среди животных росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников.
- Как же появились домашние животные?
- Чем домашние животные отличаются от диких?
- Рассмотрите рисунки на с. 72 учебника. Какие животные на нем изображены?
- Сейчас в парах обсудите, какие животные являются дикими, а какие - домашними.
Ответить на вопрос.
- Домашних животных люди кормят, строят им жилища, заботятся о потомстве. А дикие животные живут сами по себе.
Ответить на вопрос.
Работать в п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>