. Известно, что это было давным-давно, когда ещё люди жили в пещерах, не было городов и машин. Люди боялись огромных, страшных хищников. Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилища. Постепенно волки стали добрее, а их детёныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Так появились. . . собаки.
Когда первобытные люди охотились на кабанов, диких козлов, быков и баранов, они приносили детёнышей этих животных в свои стойбища. Животные привыкали брать пищу из рук людей, то есть становились ручными.
- Анализируют прочитанный текст и делают вывод, отвечая на вопрос учителя.
Умение классифицировать, сравнивать, обобщать признаки - П
Умение осуществлять поиск и выделять необходимую информацию - П
Умение делать вывод - П
Работа вместе со всем классом.
Делит животных на диких и домашних (заранее подготовленная отдельная таблица)
6. Закрепление изученного
-С какой целью человек разводит домашних животных? (они приносят пользу).
- При помощи загадок, давайте посмотрим и узнаем, какие домашние животные приносят пользу.
Хвост крючком, Нос пятачком. (Поросенок)
Каждый вечер, так легко, Она даёт нам молоко.
Говорит она два слова, Как зовут её -- (корова).
Цокают копытца -
Мой приятель мчится!
Знает, что овес
Я ему принес!
(Конь)
- А для кого конь является приятелем и верным спутником в бою? (для казака)
- У казаков культ коня преобладал во многом над другими традициями и поверьями. Не принято было у яицких казаков иметь боевого (строевого) коня-кобылицу. У терских казаков при выезде казака из дома коня седлала и подводила к казаку жена, сестра, а иногда и мать. Они и встречали, коня расседлывали, при необходимости и следили, чтоб конь пол
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>