он майскою порой,
Его найдёшь в тени лесной:
На стебельке, как бусы в ряд,
Цветы душистые висят. (Ландыш) (5 слайд)
Сообщение о ландыше:
Многолетнее растение. Цветки и листья заготавливают в период цветения. Сырьё защищают от солнца. Это растение ядовито. Используют при неврозах сердца.
(6 слайд)
Липа живёт 300-400 лет. В медицине используют цветки липы-"липовый цвет" . Горячий чай из липы пьют при ангине. Русский народ использовал такой чай при простуде и кашле. Если сжечь ствол липы, то таким углём можно присыпать гниющие раны.
Малина: (7 слайд)
Свежие ягоды малины утоляют жажду, улучшают пищеварение. Чай из плодов малины снижает температуру.
Работа с пословицей:
Как вы понимаете смысл пословицы: (8 слайд)
"Дерево срубить - пять минут, а вырастить - сто лет"
3. Изучение нового материала.
Выявление темы урока. Загадки о животных: (9 слайд)
Сама пестрая,
Ест зеленое, Дает белое. (Корова)
Кто не прядет, не ткет,
А людей одевает? (Баран, овца)
У кого рога длиннее хвоста? (коза)
Обежала уж весь лес.
Хвост мелькает там и здесь.
То не девица-краса -
Это - рыжая . . . (лиса)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной
Иголок очень много
А нитки не одной (Ёж)
Кто догадался, о ком мы сегодня будем говорить?
Ребята, попробуйте определить тему нашего урока. Продолжите фразу:
(10 слайд)
Думаю, что на уроке я узнаю. . .
Я хочу узнать. . . .
А как вы думаете, как будет называться тема нашего урока? (11 слайд)
Распределите отгаданных животных в две группы (12 слайд)
Рассказ учителя - как появились домашние животные.
(13 слайд)
Мы уже знаем, что дикие животные живут самостоятельно в природе: добывают сами п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>