нки
Курица - цыплята
Закрепление изученного материала
Работа с учебником страница
Рассмотрите животных. Дикие животные накройте желтыми фишками, а домашние зелеными фишками.
Покажите с помощью стрелок из цветной бумаги, что человек получает от домашних животных?
Игра "Выбери диких животных". Работа в рабочей тетради.
Из перечисленных животных выберите диких:
Корова, белка, курица, овца, заяц, волк, лошадь, лось, коза, зубр, медведь, тигр, слон.
-Могут ли домашние животные стать дикими?
(Бывает так, что люди бросают животных)
-Правильно ли они поступают?
- Мы в ответе за тех, кого приручили.
- Ребята, а какие домашние животные есть у вас?
(Ответы детей. )
Собака - наш самый верный и преданный друг. Каких только не бывает собак - служебные, охотничьи, декоративные и вовсе беспородные. А о породах собак мы с вами познакомимся на следующих уроках.
Подведение итогов урока
Закончи предложения:
а) Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами себе устраивают жилье, выводят потомство, называются . . . .
б) Животные, которых разводят люди, кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве, называются . . .
Как вы думаете, кому из животных живется труднее: диким или домашним?
Чему же вы сегодня научились на уроке? (22 слайд)
Я знаю
Я запомнил
Я смог
Домашнее задание
Придумать сказку о животном и его приключении.
Рефлексия.
Дети цветными карандашами выражают настроение
Страницы: << < 3 | 4 | 5