3.
"Разложи в две корзинки"
У уч-ся на партах предметные картинки. Каждый выходит и раскладывает их по наличию звук: со звуком /Ш/ к ужонку, со звуком /Ж/ к жуку.
ШАПКА, ШАРФ, ЖЁЛУДЬ, НОЖИК, ШАР, МАШИНА, НОЖНИЦЫ, ЖИРАФ. . .
3. Физпауза. Осенний лист 4.
Утром мы во двор идём
листья сыплются дождём.
Под ногами шелестят
и летят, летят, летят. . .
"Змейкой" побежали (друг за другом держась за пояс).
"Жуками" полетели (махи руками).
4. Соотнесение звуков с буквами Ж и Ш. Осенний лист 5.
- Сложить строчные буквы из элементов.
- Найти буквы в кассе, которые обозначают эти звуки.
- Какое правило связано с этими буквами? ЖИ, ШИ - пиши с буквой И.
Я тетрадочку открою
и, как надо, положу.
Сяду ровно, не согнусь,
за работу я возьмусь!
Запись слов под диктовку с опорой на картинку и просто по картинке без диктовки.
(ЖИРАФ, МАШИНА, ШИШКА и др. НОЖИК,)
- Ребята, а если писать слово НОЖ - будете ли вы сомневаться,
какую букву выбрать : Ж или Ш? Осенний лист 6.
- А как узнать? (вспомнить орфограмму о написании парной согласной на конце слов).
Актуализация знаний об особенностях парных согласных:
Парные согласные
для письма - опасные.
Звук согласный проверяй-
рядом гласный подставляй.
Способы подбора проверочного слова: ОДИН - МНОГО, СКАЖИ ЛАСКОВО.
Запись на доске и в тетрадях: нож, малыш, ёж, гараж.
5. Связная речь. Осенний лист 7.
Инсценировка притчи уащимися.
Притча Константина Ушинского.
Ветер и солнце.
Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>