авильно песню насосов С-С-С , надо улыбнуться и всё время удерживать " губы в улыбке". Кончик языка прижат за нижними зубами, зубы сближены, но не сомкнуты, воздушная струя холодная, слабая.
Я буду показывать букву, а вы пропоёте нужный звук.
С - Ш - С - С - С - Ш - Ш- С
Определение места звука в слове
Игра "Хлоп-Топ"
С - хлопнуть
Ш - топнуть
Я буду произносить разные звуки и слоги, если услышите песню "насоса" - хлопните, если услышите песню "змеи" - топните.
1. С, С,Ш, С, Ш, Ш, С, Ш.
2. Са, Сы, Ша, Шо, Су, Ши, Сы, Со, Шо.
3. Шта, Ста, Шва, Ашка, Аска, Оска, Ушка.
Работа со слогами:
Повторение слоговых рядов
СА - СА - СА ша - ша - ша
СА - ша су - шу
Ша - СА шу - су
Шо - со со - шо
Сош - сош - сош шос - шос - шос
СА - ша - СА
Шу - шу - су
Шо - со - шо
Сы - ши - сы
физкультминутка
распевка
Работа со словами:
Игра "Отгадай слово" - необходимо вставить пропущенную букву и прочитать слово.
. . . апка, . . . умка, . . . оль, анана. . . , . . . анки, . . . лем, . . . умит, . . . пать, камы. . . , . . . уба, . . . ова, . . . ок, . . ом, . . . айба, . . . уп, ква. . . , . . . кола.
Работа с предложением:
Составь предложение по картинке.
Повтори предложение
Сколько слов в предложении
Какое слово первое, второе, третье и т. д.
В конце нашего занятия я хочу предложить прочитать вам скороговорку.
Прочитайте, проговаривая все слова чётко и правильно. Спешить не надо.
Саша шапкой шишки сшиб,
Получил на лбу ушиб.
Итог занятия:
С какими звуками мы сегодня работали?
Что вы ещё можете сказать про эти звуки?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>