е задание.
Скажите, кого вы видите на картинке. (ГНОМ)
Верно. Это гном, но не простой гном, а Гном Звуковичок, который живет в стране звуков и букв. Он сегодня пришел к нам на занятие и принес много интересных заданий.
Артикуляционная гимнастика (с зеркалами).
Звуковичок просит Вас сделать артикуляционную гимнастику, чтобы на правильно произносить все звуки. Возьмите зеркала, выполняем гимнастику для языка.
Трубочка-заборчик
Испеки блин
Лопатка-горка
Введение в тему.
Однажды Звуковичок попал на птичий двор. Вот, что там он увидел.
Ранним утром стадо гусей направлялось к воде важно крича: «Га-га-га».
А куры тем временем носились по двору, собирая жучков и червячков. И поднимали такой крик, находя добычу, что все в округе слышали их кудахтанье: «Ко-ко-ко».
Кто жил на птичьем дворе? (Куры, гуси)
Как их можно назвать одним словом? (Домашние птицы)
Почему мы называем их домашними? (Они живут во дворе, у людей, и люди о них заботятся).
Вспомните, как кричали гуси (ГА-ГА-ГА).
С какого звука начинается крик гусей (со звука Г).
Как кричали куры (КО-КО-КО).
С какого звука начинается крик кур (со звука К).
Сегодня на уроке мы будем различать звуки и буквы Г- К.
Сравнительная характеристика звуков Г- К.
Давайте сравним звуки Г – К и скажем, чем они похожи и чем отличаются.
Возьмите зеркала и положите руку на горлышко.
Произнесите звук Г.
Посмотрите на профиль артикуляции звука – губы раскрыты, зубы разомкнуты, язык упирается в небо и создает преграду воздуху, голос звучит.
Звук Г – согласный, твердый, звонкий. Вывешивается картинка-символ звука
Произнесите звук К.
Посмотрите на профиль артикуляции звука – губы раскрыты, зубы разомкнуты, язык упирается в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>