r/>Ягоды
Продукты
Карта индивидуальной работы 7.
Тема: парные звонкие и глухие согласные на конце и в середине слова.
Цель: формировать умение писать парную согласную в корне слова и проверять её;
развивать письменную речь, умение разбирать предложение по членам,
прививать самостоятельность, развивать мышление, внимание, творческие способности.
Задание1.
Словарь: п … льто, в …рона,
даодеж, шорохо
Расставь слоги правильно, определи словарное слово.
Запиши слова, выдели орфограмму. Подели их на слоги, поставь знак ударения.
Задание2.
Красив осенний наря…(д, т) (…) леса. На деревьях пожелтела л…ства. На тонких ветках берё…(с, з) (…) шелестят золотые л…сточки. В багряном цвете ст…ит ду…(п, б) (…). Хорошо поработали в л…су краски ос…ни!
Запиши предложения, вставляя пропущенные
буквы.
К словам с парной согласной на конце
припишите в скобках проверочные слова.
Задание 3.
Измени каждое предложение текста задания 2 так, чтобы лес стал красивым в зимнее время года.
Слова – помощники: на деревьях серебрится снежок,
снежные кружева, пушистый сне…(к, г), весь в снегу,
сильный моро…(з, с)
Задание 4.
Выбрать противоположные по значению слова (антонимы) к слову НАСТУПЛЕНИЕ
1 оборона 2 защита
3 нападение 4 отступление
Карта индивидуальной работы 8.
Тема; имя существительное.
Цель: формировать умение узнавать имена существительные, ставить вопросы к одушевлённым и неодушевлённым предметам, ;
Развивать письменную речь, умение делать частичный звуко – буквенный анализ слова,
прививать самостоятельность, развивать мышление, внимание, творческие способности.
Задание1.
Словарь: с …п …ги, л … пата,
табяре, рёбеза
Расставь слоги п
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>