Дидактический материал к подготовке задания 24 ЕГЭ по русскому языку

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

13)Нелепость, уродство, вызов? (14)Не знаю. (15)Может быть.
(16)Но навстречу ему идёт женщина лет сорока, почтенная во всех отношениях, мать семейства, член месткома и даже председатель кассы взаимопомощи. (17)Разве придёт нам в голову шальная идея объявить её наркоманкой и жрицей свободной любви? (18)А ведь у неё на шее тоже цепочка, да еще из жёлтого металла, а на блузке крупная брошь, а в ушах даже не одна, а
целых две серьги!
(19)Вот торопится к автобусу миловидная девушка, стриженная почти «под ноль». (20)3ачем? (21)С какой стати? (22)Что она хочет сказать этим?
(23)Не знаю. (24)Но вижу, как поблизости пересекает улицу колонна солдат, и каждый стрижен не почти, а вовсе «под ноль». (25)Понимаю, у них на то есть причины. (26)Но, может, и у неё есть причины?
(27)Непривычное пугает. (28)Когда почтенный гражданин, проходя по бульвару, видит на одной скамейке шестерых или восьмерых молодых людей, у каждого из которых на запястье нитка с бисером, он невольно убыстряет шаг: уж не затевают ли чего? (29)Почему же его не страшат десять незнакомцев — у каждого на шее галстук! — которые закрываются на два часа в кабинете и велят никого не пускать? (30)Уж эти-то точно что-то
затевают!
(31)Я не оправдываю крайностей моды и не осуждаю их. (32)Я просто предлагаю на них не сосредоточиваться. (ЗЗ)Ведь, уткнувшись глазом в блестящие заклёпки или двухцветные волосы, можно проглядеть нечто более интересное, странное и значительное.
(Л. Жуховицкий)
Текст, написанный Л. Жуховицким, посвящен молодёжной субкультуре. Автор прибегает к описанию внешнего вида неформалов, используя(предложения 2—5, 7, 10), что делает описание более точным и развёрнутым. При выражении отношения общества к неформальной моде автор использует приём
(предложение 3). Усилив

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
0.0
0 оценок
Оцени!
Поделись конспектом: