ы обучающихся как при изучении нового материала, закреплении и организации повторения, так и при проведении текущего и итогового контроля знаний, умений и навыков. Кроме того, карточки-задания иногда используются мною для организации внеклассных занятий по математике с целью формирования элементов экономических знаний и умений применять полученные математические знания на практике.
Преимущества использования карточек-заданий.
Мною часто применяются карточки-задания на уроках, так как они имеют большой ряд преимуществ, особенно при использовании на практических занятиях.
с их помощью имеется возможность экономить время
занятия. Карточки позволяют быстро подавать готовый материал
на стол обучающихся. Текст, чертеж по геометрии, схема, задача, вообще любое плоское изображение можно нанести на карточку и предъявить студенту для обработки. Этот метод не требует дорогостоящих затрат и очень выгоден. Также на него расходуется сравнительно мало времени. Карточка, лежащая на столе,
занимает мало места и никак не мешает работе.
карточки позволяют быстро выявить степень готовности группы к изучению нового материала. В самом деле, для того чтобы преподносить новые знания, нужно убедиться, все ли компоненты, из которых она состоит, известны обучающимся.
С помощью карточек можно не только провести контрольную работу по только что пройденному материалу, но и проверить знания по иному материалу, быть может, давно уже пройденному, но необходимому для начинающейся темы.
Поэтому карточки нужны не только по материалам отдельных тем, но и по различным темам, подготавливающим прохождение каждого нового материала.
Карточки с заданиями помогают внести элемент индивидуального обучения в ходе коллективной работы в группе. В карточках прив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>