Развивающая цель: развивать самостоятельное мышление и речь обучающихся, обогащать их методический багаж
Воспитательная цель: создать атмосферу коллективного действия, эмоциональной приподнятости, радости познания.
Формы организации деятельности: фронтальная с элементами групповой и индивидуальной
Оборудование: развивающие карточки для развития речи, мяч, презентация
Литература для последующего самостоятельного изучения обучающимися
Ушакова О. С, Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. -метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. -- М. :Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2014. -- 288с. ; Яшина В. И. Теория и методика развития речи детей : учебник для студ.
учреждений высш. проф. образования / В. И. Яшина, М. М. Алексеева ; под общ. ред. В. И. Яшиной. -- 4-е изд. , перераб. и доп. -- М. : Издательский центр "Академия", 2013. -- 448 с
Дидактическая структура урока
Цель этапа
Время,
мин
Деятельность преподавателя
Методы обучения
Средства обучения
Формы
обучения
Деятельность учащихся
Результат
1. Введение в учебную деятельность
Осознание
значимости
темы, мотивирова ние к учебной
деятельности
3
Обращается к ранее изученной теме и жизненному опыту обучающихся о многообразии методов и приемов развития речи и подводит их к формулированию темы урока
Словесный, частично-поисковый
Слово преподава
теля
Фрон
тальная
Вспоминают, называют методы и приемы и формулируют тему урока
Тема названа самими
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>