Дидактические игры для речевого развития детей в старшей группе

. . (идёт дождь)
Дети легли спать. . . (поздно) Очень хочется пить. . . (жарко)
Лед на реке растаял. . . (тепло) Деревья сильно закачались. . . (дует ветер)
Стало очень холодно. . . (пошёл снег)
-25-
"Один и много"
Цель: учить изменять слова по числам.
Ход игры. "Сейчас мы будем играть в такую игру: я назову словом один предмет, а вы назовете слово так, чтобы получилось много предметов. Например, я скажу "карандаш", а вы должны сказать "карандаши".
Слова для игры:

Книга ручка лампа стол окно

город стул ухо брат флаг
ребенок человек стекло трактор озеро
имя весна друг семя арбуз
"А теперь попробуем наоборот. Я буду говорить слово, обозначающее много предметов, а вы - один".
Слова для игры:
когти облака волны листья
цветы пилы молодцы стебли

"Добавь слова"
Цель: научить составлять распространенные предложения.
Ход игры. "Сейчас я скажу предложение. Например, "Мама шьёт платье". Как ты думаешь, что можно сказать о платье, какое оно? (шёлковое, летнее, легкое, оранжевое). Если мы добавим эти слова, как изменится фраза?" Мама шьёт шёлковое платье. Мама шьёт летнее платье. Мама шьёт лёгкое платье. Мама шьёт оранжевое платье.
Предложения для игры:
Девочка кормит собаку.
Пилот управляет самолётом.
Мальчик пьёт сок.
-26-
"Распутай слова"
Цель: учить составлять предложения, используя данные слова.
Ход игры. Слова в предложении перепутались. Попробуйте расставить их на свои места. Что получится?
Предложения для игры:
1. Дымок, идёт, трубы, из.
2. Любит, медвежонок, мёд.
3. Стоят, вазе, цветы, в.
4. Орехи, в, белка, дупло, прячет.