ачающих животных.
Игра "Муха"
Цель: Развивать устойчивость, распределение, и переключение внимания.
Материал: Игровое поле, расчерченное на 9 или 16 клеток и кусочек пластилина.
Ход игры: Предложить ребенку помочь "мухе" (пластилин) добраться до другого края поля, предупредив, что "муха" летает только зигзагами. Взрослый обозначает путь "мухи": "Одна клетка вперед, две вправо, одна влево". Ребенок должен проделать этот путь "мухой" по игровому полю. Исходное положение - центральная клетка игрового поля.
С освоением правил в игру могут играть два ребенка. Команды подаются участниками по очереди. Играющие должны, неотступно следя за перемещением "мухи", не допустить ее вылета за пределы игрового поля. Если кто-то теряет нить игры или видит, что "муха" покинула поле, он дает команду "Стоп!" и, вернув "муху" на центральную клетку, начинает игру сначала.
Игра "Разведчики".
Цель: развитие сосредоточенности, устойчивости зрительного внимания, наблюдательности.
Материал: набор сюжетных картин (или иллюстраций из книг).
Ход игры: ребенку предлагается рассмотреть достаточно сложную сюжетную картинку и запомнить все детали. Затем педагог переворачивает картинку и задает по ней несколько вопросов. Например: "Какие персонажи были нарисованы? Во что они одеты?". Постепенно показывая все более сложные картинки и задавая все более сложные вопросы.
Игра "Ладошки"
Цель: развитие устойчивости внимания.
Материал: нет.
Ход игры: Участники садятся в круг и кладут ладони на колени соседей: правую ладонь на левое колено соседа справа, а левую ладонь на правое колено соседа слева. Смысл игры
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>