одновременно, в вечернее время.
Таким образом можно утверждать, что наиболее благоприятный период для формирования выразительности речи приходится на младший дошкольный возраст, когда речевой аппарат у детей еще гибок и возрастные речевые особенности не успели закрепиться. Именно тогда дети начинают различать высоту и силу голоса, темп речи и некоторые интонации. А наиболее приемлемым средством является дидактическая игра. Эти игры интересны и эмоциональны, дают широкие возможности упражнять ребенка в игровой форме. Они не занимают много времени, но позволяют сделать работу над выразительностью речи интересной, насыщенной, увлекательной и разнообразной
Страницы: << < 5 | 6 | 7