хать,
Шесть - за парту тихо сесть.
Семь и восемь - лень отбросим.
6. Закрепление изученного материала (4 этап)
Действия с именованными числами. Самостоятельная работа в группах.
- Замените крупные единицы более мелкими (на доске и на карточке у каждой группы)
36 м . . . см
4дм 6 см . . . см
7 кг 300г . . . г
3 мм . . .
- Какую единицу не можете перевести в более мелкую?
У: (введение нового знания)
Микрон - единица измерения длины (от греческого - "малое").
1мм 1000мк
1 микрон можно увидеть под микроскопом.
- Что можно измерить с помощью микрона?
7. Самостоятельная работа (5 этап).
- Вычислите выражения в учебнике.
303 б).
У: - Какие выражения вам не удалось решить? Почему?
Д: 495м2 - 105 м, 6385 см2-6980дм.
Вывод: Складывать можно только однородные величины.
908 см - 900 мм
9801 дм - 80 м
720 дм - 370см
3700 м - 3 км
Проверка (группа, которая первой решила все выражения, читает ответы)
Выставление баллов каждой группой.
8. Решение задач (на выбор).
- Выберете задачу: задача 299 или 300( на нахождение периметра).
Задача 299.
(65 см 17 см) 2 164 см 16 дм 4 см.
Задача 300.
7 м 25 дм 95 дм.
95 дм 4 380дм 38 м.
304, 305 - резерв (для индивидуальной работы).
Самооценка в группах.
Физминутка (зрительная - по таблице на доске)
9. Игра на внимание.
а) Количество месяцев в году разделить на число этажей в нашей школе (12:26).
б) К количеству букв "а" в слове величина прибавить количество сантиметров в 1 дм? (1 1011)
в) Девочка Элли, храбрый лев, мудрый Дровосек и пёсик Тотошка летели на воздушном шаре 1 сутки и ещё 15 часов. Сколько времени они затратил
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>