пами, проверим домашнее задание, повторим пройденный материал, затем сделаем открытие, закрепим умение решать выражения с именованными числами, решим задачи на новое правило, подведём итог урока.
- Работаем сегодня в группах. А для этого нужно вспомнить, какие правила нужно выполнять при совместной работе? (на столах - правила)
Правила работы в группах(каждая группа прочитывает по 1 правилу)
Каждый ученик должен высказывать своё мнение.
Необходимо до конца выслушивать мнение каждого.
Нельзя перебивать друг друга.
При необходимости нужно помогать друг другу.
Каждая группа имеет оценочный лист, в которой команда выставляет себе бал успешности за каждое выполненное задание.
(5 баллов - высокий уровень, 4 балла - допущена 1 ошибка, 3 балла - допущены 2-3 ошибки, 2 балла - 4ошибки, , 1 балл - 5 и более ошибок)
При этом оцениваются:
Правильность выполнения задания
Активность при обсуждении
Умение слушать одноклассников
(См. Приложение 1)
У: - Итак, начинаем урок. Что самое главное мы должны делать на уроке?
Д: - Думать, анализировать, обобщать, наблюдать, догадываться.
3. Проверка домашнего задания (1 этап)
тетрадь по математике 2 (ТПО) - 1,2 задания.
(лишние величины: 1 - а) 2080 км; б)380см2; в) 5м 3см; г) 4м 3 см )
2 - а)7,3,8,6; б)1,4,98,93.
Самооценка в группе.
(Выставляется оценка в баллах)
4. Актуализация знаний (2 этап) (фронтальная работа)
У: - Какую тему мы изучали на последних уроках математики?
- Посмотрите на доску или на свою карточку на парте, что вы можете сказать об этих числах? (Спросить группу, которая первой подняла сигнальную карточку)
25км 005м, 25005, 25005 кг, 25005 м2 , 25005 сек.
У: - Назовите лишнее число.
Д: - 25
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>