Детям о дыхании

Детям о дыхании.
Цель: - Сформировать представления об органах дыхания человека, дыхательном процессе.
- Расширять представления о факторах положительно и отрицательно влияющих на процесс дыхания. Научить приемам выполнения дыхательной гимнастики.
- Развивать сообразительность, самостоятельность, логическое мышление, внимание.
- Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.
Ход занятия:
Дети стоят полукругом возле воспитателя, воспитатель загадывает загадку:
Через нос проходит в грудь,
и обратный держит путь,
он невидимый и все же
без него мы жить не можем (воздух)
Воспитатель: Правильно, ребята. Это воздух. Человек без сна проживет несколько дней, без воды неделю, без HYPERLINK "http://pitorg. ru/gorodskie-produkty-pitaniya-fast-fud-ili-pravilnoe-pitanie/" питания месяц, но через несколько минут его жизнь остановится, если он перестанет дышать. Давайте вместе сегодня попробуем узнать о дыхании много нового.
Проходите, присаживайтесь.
(Дети садятся за столы. На фланелеграфе плакаты «вдох и выдох» и «органы дыхания»).
Воспитатель: Давайте, мы с вами подумаем, как мы вдыхаем воздух?
Дети: Носом, ртом.
Воспитатель: Правильно. Мы можем дышать и через нос и через рот. Но как правильно дышать, мы с вами сейчас определим. Для этого возьмите зеркала и посмотрите, внимательно на свой носик. Что вы видите внутри своего носика?
(Рассуждения детей с последующим выводом, что: проходя через нос,
воздух увлажняется, согревается и очищается. )
Воспитатель: А теперь рассмотрим все органы дыхания по порядку. Сделайте глубокий вдох через нос и почувствуйте, куда движется воздух. Выдох. Вдох - выдох. Куда сначала попадает воздух? (Показывает на плакате)
- Воздух попал в нос,