а дальше он попадает в дыхательную трубку ( Педагог показывает на себе дыхательную трубку) Эта трубка называется трахея.
- Куда воздух бежит из дыхательной трубки? (Дети: в грудь) (Воспитатель выставляет плакат с изображением грудины)
- Итак, мы сказали, что воздух из дыхательной трубки бежит в грудь. Давайте ее обследуем.
- Какая на ощупь грудная клетка? (Твердая, ребристая. )
Воспитатель:Грудная клетка состоит из косточек. Их много (показывать на плакате) Найдите их у себя. Эти косточки очень твердые. Значит их назначение защитить то, что находиться за ними. А это лёгкие и бронхи. (Показывает плакат)
Бронхи это трубочки, которые находятся внутри легких. Бронхи – это «скелет» легких.
Лёгкие - это мешочки внутри грудной клетки, в которых и содержится вдыхаемый воздух и через которые затем, попавший вместе с воздухом кислород всасывается в кровь и поступает ко всем важным для нашей жизни органам. Легких два – правое и левое. Повторите хором название.
Встаньте, положите руки на грудную клетку так, чтобы пальцы правой руки и левой ладоней касались друг друга. Глубоко вдохните, задержите дыхание, выдохните.
( Дети выполняют задание).
Воспитатель: Что произошло, когда вы вдохнули?
Дети. При вдохе грудная клетка стала шире. Пальцы ладоней, лежащих на груди, слегка приподнялись и раздвинулись в стороны. Между пальцами правой и левой ладони появилось расстояние. Во время выдоха пальцы снова коснулись друг друга.
Воспитатель: Правильно. При вдохе половинки легких как два крыла бабочки раскрылись, а при выдохе опять сложились. Количество воздуха, которое попадает при вдохе в ваши легкие разное.
Вы можете сами определить примерный объем ваших легких.
(раздает детям воздушные шары).
Воспитатель: Для этого сде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>