ах.
I этап
Подготовительный
Сроки
Форма работы
Практические выходы
Сентябрь
1. Составление плана работы по самообразованию.
Наличие плана работы по самообразованию
2. Изучение литературы по выбранной теме самообразования, сбор материалов для последующей работы по самообразованию
1. Дыбина О. В "Ознакомление с предметным и социальным окружением" средняя группа
Для занятий с детьми 4-5 лет Издательство МОЗАИКА- СИНТЕЗ Москва, 2014г.
2. Дыбина О. В
Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников /Текст/ О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В. В. Щетинина. - М. : ТЦ "Сфера", 2005.
Октябрь
1. Консультации для родителей "Экспериментирование -- путь познания окружающего мира", "Маленькими шагами в прекрасный мир!".
Проведение консультаций для родителей.
2. Анкетирование родителей по теме "Ваше отношение к детскому экспериментированию".
Проведение анкетирования родителей.
II этап
Основной
Ноябрь
1. Формирование картотеки
Наличие картотеки
2. Продолжать изучение литературы по заданной тематике
1. Иванова А. И. Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду. Растения. /Текст/: детская энциклопедия/ А. И. Иванова - М. : ТЦ "Сфера", 2004.
2. Рыжова Н. А. Волшебница - вода /Текст/ Н. А. Рыжова. - М. : Линка-Пресс, 1997 .
Декабрь
1. Оформление и пополнение уголка юного исследователя
Изготовление и пополнение атрибутов для детского экспериментирования (Фартуки, перчатки, клиенка, лупа, меры: длинны, величины, объема; набор образцов: тканей, бумаги, круп, и т. д. )
Наличие конспектов и атрибутов для детского эксперимен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>