и Музыкального обществ), профессиональных и любительских коллективов. Под эгидой проводимого в жизнь партийного курса использовались пропаганда, культура, образование, СМИ. Все задействованные ресурсы способствовали системности и эффективности работы.
В жанре детской песни работали яркие самобытные композиторы А. Островский, Д. Кабалевский, З. Левина, И. Дунаевский, В. Локтев, Д. Прицкер, В. Мурадели, М. Парцхаладзе, Г. Струве и многие другие. Они создали замечательные песни, многие из которых и сегодня продолжают жить в нашем настоящем.
Показательным примером являются пионерские песни, отражающие в полной мере идеологию государства, направленную на строительство нового общества. Известно, что термин "пионерская песня" был взят из жизни. В нем отразилось то новое, что пришло к детям с пролетарской революцией - участие подрастающего поколения в большой жизни Советской страны, революционная эстафета поколений. Несколько поколений советских детей воспитывалось на песнях, чутко откликающихся на важнейшие события в жизни страны, таких как: победа в Великой Отечественной войне, восстановление страны после разгрома фашистских захватчиков, участие в мирном строительстве, движение за мир, полет в космос и др. Даже в годы войны, творческая работа не была прервана. В январе 1943 года в Ленинграде был проведен конкурс на сочинение "Песни ленинградских пионеров", среди которых лучшими были признаны песни Ю. Кочурова и М. Глуха. В 1945 году лучшие пионерские песни ленинградцев были изданы в сборнике "Песни ленинградских пионеров" М. ,1945. В сборник вошли премированные на конкурсе песни Ю. Кочурова и М. Глуха, а также песни
"Зенитки" А. Розанова, " Ночной дозор" Д. Прицкера и другие. Сборник стал памятником эпохи, отк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>