ыкального воспитания детей и юношества - детская хоровая студия. На основе принципов студийности развились новые формы массовой работы: хоровые школы, фольклорные детские хоровые студии, летние хоровые лагеря.
Хоровые студии "Юность Красной Пресни", "Спутник", "Весна", "Пионерия", детские хоры союзных республик: "Дзвиночек", "Журавинка", "Мугурел", "Бэновшэ", хоровая студия "Дубна", "Красная гвоздика" и многие другие активно пропагандировали песенный репертуар патриотической направленности. В нем выделились: кантата для хора и оркестра "О родной земле" Д. Кабалевского, сл. Ц. Солодаря, песня "Наш край" Д. Кабалевского, сл. А. Пришельца, кантаты "О Москве" и "Богатыри" Т. Чудовой, сл. И. Векшегоновой.
Показательно, что к 1970 году существовало 196 хоровых студий, где обучалось 25 500 детей и работало около двух тысяч преподавателей. Все это сообщество системно культивировало ценности патриотизма, окрашиваемые конкретной идеологией советского времени. Многочисленные детские фестивали, смотры конкурсы на лучшее исполнение произведений патриотической песни также были призваны решать конкретные идеологические задачи. Песни: "Летите голуби" И. Дунаевского, "Родина слышит" Д. Шостаковича, "Наш край" Д. Кабалевского, "Пусть всегда будет солнце" А. Островского стали символами советского патриотического воспитания. Сегодня, когда запрос на это воспитание вновь обозначен временем, представляется особенно важным учесть этот опыт с тем, чтобы все лучшие его формы и методы работы по созданию и массовой популяризации детского песенного репертуара, нашли свое продолжение в современности.
Опы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>