На доске открывается "Дерево зла ". Родители срывают листочки, читают критерии. Обсуждают.
1. Часто теряет контроль над собой.
2. Часто спорит, ругается со взрослыми.
3. Часто отказывается выполнять правила.
4. Часто специально раздражает людей.
5. Часто винит других в своих ошибках.
6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо.
7. Часто завистлив и мстителен.
8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые раздражают его.
При проявлении большинства перечисленных признаков можно предположить, что ребёнок агрессивен.
Давайте прежде всего попробуем определить кто он - агрессивный ребёнок, т. е. по словам родителей "трудный ребенок"
- Ни в чём не знает меры
- Нарушает распорядок дня
- Портит домашнее и школьное имущество
- Издевается над младшими, старшими и слабыми
- Дерётся и конфликтует с детьми в школе и на улице
- Мешает проводить уроки
Итак, портрет трудного ребёнка мы с вами определили.
Давайте вместе подумаем над причинами появления трудных детей.
Сначала отметим те, которые у ребёнка наиболее выражены. (см. в портрете)
А чтобы вам было легче определить эти причины, я покажу вам результаты
анкеты детей. (10 я из анкет детей, полученных в результате проведения классного часа"10 моих "Я")
II. Выступление классного руководителя с использованием презентации.
Анализ анкет показывает, что чаще всего младшие школьники анализируют качества своего характера с позиции взрослых. Если родители постоянно пытаются подчеркивать достоинства своего ребенка не только перед другими людьми, но и в первую очередь в своем доме, то, безусловно, ребенок будет стараться проявлять
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>