принесла война. Сколько детской печали! Но война не разъединила, а объединила детей и взрослых. Горе учило людей думать не только о себе, чувствовать не только свою боль, но и боль тех, кто рядом. Дружба, единение, сопереживание помогали выстоять, выдержать все испытания, все невзгоды. Обо всём этом повесть "Последние холода".
3. Проверка индивидуального задания
Ученик кратко рассказывает об авторе. (Презентация. )
4. Слово учителя
В предисловии к своей книге "Обещание" А. Лиханов писал: "Врачи говорят, что дети, пережившие войну, ниже ростом по сравнению с теми, кто родился раньше или позже, и это неудивительно. Мы забыли, каким бывает масло, а кусок сахара считался лакомством. Я помню, как мама принесла мне кусочек белого хлеба и как я ел его, положив на черный хлеб. . . Но война обладает странным свойством - не только отнимать, не только убивать и ранить. Война заставляет сильнее ненавидеть, крепче любить, лучше знать цену товариществу. Мы, дети военного времени, очень хотели помочь своим отцам и своей стране скорей победить врага. . . "4.
- Чему научила война А. Лиханова? (Доброте и сердечности, мужеству и великодушию, готовности к подвигам и борьбе за свои убеждения, к защите того, кто в этом нуждается. )
- В сложный внутренний мир подростков, ваших сверстников, вводит писатель нас с первых страниц. "Разговор идёт не просто о военном детстве, а о том, как нелегко быть самоотверженным и достойным звания человека, как сохранить в себе задатки добра и чистоты, если вокруг жестокость, зло, насилие". 2.
5. Анализ текста. Беседа
- От чьего имени ведётся рассказ? (Рассказ ведётся от имени Коли, главного героя повести, но уже взрослого человека, который вспоминает своё вое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>