. . . . . наверное, где-нибудь под потолком. . живут два или три счастливых воробья, которым удалось залететь в вентиляционную трубу, и они чирикают себе на красивых люстрах, а потом, осмелев, садятся на фикусы.
Дверь, ошпаренная инеем, поддала мне сзади, протолкнула вперёд, и я сразу очутился в конце очереди. . .
Дальнюю стену столовой прорезала продолговатая амбразура, в которой мелькали белые халаты, но путь к амбразуре преграждала деревянная, до пояса, загородка унылого серо-зелёного, как и вся столовая, цвета. . . "
- С чем сравнивает автор здание столовой? (С оазисом. )
- Как называется такой приём? (Метафора. ) По какому признаку осуществляется этот перенос значения? Что такое метафора?
- Какие эпитеты подбирает автор, чтобы описать столовую? Какую функцию в этом описании играет цвет? Почему Коля там не был ни разу?
- Одинаково ли дети видят столовую? Выделите семантические центры и оформите в виде таблицы:
Столовая глазами Коли
Столовая глазами Маши и Вадика
оазис
Угрюмый дом
цветы
Похожа на животину (какую эмоциональную нагрузку несёт это слово? Чем оно отличается от слова "животное")
огромная
Распласталась на земле
зал
Серо-зелёные стены
Счастливые воробьи
Незаделанные щели рам
Красивые люстры
Бугроватая наледь рам
выдача
амбразура
- На каком принципе строится это восприятие? (Антитеза. )
- Какой представлял себе Коля столовую? Какая она на самом деле?
(Придя впервые в столовую 8, Коля начинает по-настоящему ощущать, что такое война: длинные очереди за похлёбкой, шум, гам. "Нет, что ни говори, а еду эту можно было только так и назвать - доппитание. Уж никак не основное! От кислых щей сводило скулы"1
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>