на - сосне;
Длинная шишка растёт на - ели;
Грозди рябины растут на - рябине;
Серёжки растут - на берёзе, ольхе, иве.
Координация речи с движением: "Листочки".
Ветер северный подул - Наклоны в стороны с руками
"С-с-с", все листочки с липы сдул. . . Подуть на пальцы, произнести звук "с"
Полетели, закружились Кружатся во круг себя
И на землю опустились. Присели
Дождик стал по ним стучать: Сжимают и разжимают кулачки
"Кап-кап-кап, кап-кап-кап!" Четыре пальца стучат по ладони
Град по ним заколотил, Кулачки стучат друг о друга
Листья все насквозь пробил. Кисти сжаты в замке, подъём пальцев
Снег потом припорошил, Плавные движения руками:
вперёд-назад.
Одеялом их накрыл. Руки скрестно лежат на плечах.
Воспитатель. Ребята я вам расскажу одну историю об одном листочке, который остался висеть один на дереве. Ему было очень скучно и грустно висеть, ведь все его друзья давно уже упали на землю. Загрустил листочек: "Неужели я так и останусь на дереве один - одинёшенек, и горько, горько заплакал.
Ребята, давайте поможем листочку. У нас есть волшебное полотно, на котором мы с помощью красок и листочков нарисуем друзей для нашего листика.
(Дети рисуют на ткани листочки методом "Штампа")
Воспитатель. Ребята, а волшебство ещё не кончилось, пока вы были заняты работой, Лесовичок подарил нам чудесный мешочек, в нём много листочков, посмотрите.
(воспитатель рассыпает на ковёр листочки).
Найдите два одинаковых листочка, один оставьте себе, а другой подарите нашим гостям, чтобы никто в этом мире не был одинок.
Нам пора возвращаться в детский сад.
Звучит шум леса, дети закрывают глаза и возвращаются в детский сад.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>