Деревья леса

- В центр записываем понятие - деревья.
- Подумайте и запишите в угол под цифрой 1 обязательные характеристики деревьев.
- Прочитайте свои ответы.
(1 ствол)

- Подумайте и запишите в угол под цифрой 2необязательные характеристики деревьев.
- Прочитайте свои ответы.
(корни, кора, ветки, листья, хвоя)

- Подумайте и запишите в угол под цифрой 3 примеры деревьев.
- Прочитайте свои ответы.
(дуб, береза, сосна, ель)
- Подумайте и запишите в угол под цифрой 1 обязательные характеристики деревьев.
- Прочитайте свои ответы.
(рябина, черёмуха, ландыш)

- Расскажите с помощью модели, что такое деревья?
2)- Прочитайте названия деревьев. Выберите только деревья леса.
Вишня, дуб, пальма, береза, ива, сосна, лиственница.
- Почему вишня, пальма, ива не являются деревьями леса?
3) Угадайте названия деревьев, о которых мы буем говорить на уроке.
Зреют на высоких ветках
Детки лысые в беретках.
А у взрослого их папы
Ни беретки нет, ни шляпы. (дуб)

Стоит Алена, платок зеленый
Тонкий стан, белый сарафан. (береза)


Есть у родственницы елки
Неколючие иголки
Но, в отличие от елки,
Опадают те иголки. (лиственница)


У меня длинней иголки, чем у елки.
Очень прямо я расту - в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке. (сосна)

V. Физминутка: "Мы словно деревья".
Мы словно деревья в чаще лесной,
Ветвями качаем под ветром зимой,
Весною мы выше и выше растём,
И тянемся к солнышку ночью и днём,
А осенью листья встряхнём постепенно.
И кружит, и кружит их ветер осенний

VI. Творческое применение и добывание знаний