учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи. Выполняют задание, проговаривая новые понятия, запоминают новое о деревьях и кустарниках.
Слайд 9. Вы видите растения, которые часто встречаются. Определите название растений по листьям. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме (Коммуникативные УУД).
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Цели:
- организовать выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание;
- организовать самопроверку по эталону;
- организовать выявление места и причины затруднений, работу над ошибками. Организует выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание.
Организует самопроверку по эталону.
Организует выявление места и причины затруднений, работу над ошибками. Выполняют задание самостоятельно в парах в ТПО 1 задание 1-2 с. 49.
Выполняют самопроверку по эталону. Фиксируют «»,
«–».
Называют с помощью учителя место своего затруднения, причину исправляют ошибки. Работа в тетрадях
Проверка по эталонуСлайд 10. . «Узнай деревья и кустарники листьям». Если сомневаешься, посмотри учебник. Впиши номера в кружочки. Стр. 48 тетради
2. . Эталон для самопроверки на экране компьютера.
3. Слайд 11. Знаешь ли ты хвойные растения. Вырежи из приложения и наклей рисунки. Стр. 49. Найди среди рисунков кустарник и подчеркни. Найди дерево, хвоинки которого осенью желтеют и опадают. Закрасьте кружок жёлтым цветом.
4. - У кого всё правильно? Поставьте зеленой ручкой крестик.
- У кого есть ошибки? Поставьте знак вопроса
- В каком месте ошибки?
- В чём причина?
- Исправьте ошибки.
5. Домашнее задание.
– выполнение действий по алгоритму (П);
– контроль (Р);
– коррекция (Р);
– оцен
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>