Дербестік және жауапкершілік

лік ұғымдары туралы түсінік бере отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.
Міндеттері:
1. Білімділік: Оқушыларды жауапкершілікпен жұмыс жасауға үйрету.
2. Дамытушылық: Оқушылар бойындағы дербестік және жауапкершілік қасиеттерін дамыту.
3. Тәрбиелік: Оқушыларды дербестікке тәрбиелеу.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
5. Т - ережесі:
1. Тәртіп.
2. Талап.
3. Тыныштық.
4. Тазалық.
5. Татулық.
Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып - білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік.

Ресурстар:
(материалдар, дереккөздер)
1. bilim-all. kz
2. https://infourok. ru
https://angimeler. wordpress. com


Жағымды күйге келу.
"Сақиналар"
Ойыншылар дөңгеленіп отырады, байлаулы тұрған жіпті екі қолдарымен ұстайды. Жіптің ортасында сақина кигізілген,ойыншылар ол жіпті қолдарымен жауып. Кезек-кезек бір-біріне жылжытып отыруы керек. Жаңадан келген жүргізуші әрқйсысына "қолыңды аш"деп. Сақинаны тауып алуы керек. Кімнің қолында сақина болса. Сол жаңа жүргізуші болады.
2. Үй тапсырмасы.
1. 16 - сабақ. 6 - тапсырманы орындау.
2. Келесі сабақ. 17, "Асыранды қаздар" мәтінін оқып келу.
Сұрақтар:
:: Атасының немересіне айтқан ақылынан қандай ой түйдіңдер?
:: Өз бетімен еңбек ету дегенді қалай түсінесіңдер?
:: Дербестік адамға не үшін қажет деп ойлайсыңдар?
:: Дербес адамның бойында қандай қасиеттер болуы керек?
:: Сенің бойыңда дербестік бар ма? Айтып бер.

3. Сабақтың дәйексөзі.
Жауапкершілікті сезінуден жан атаулы биіктейді.
Стефан Цвейг
Сұрақтар:
1. Жауапкершілік деген не?
2. Дәйексөзден қандай ой