материал по теме: склонение прилагательных
У--
группа
7.
Рефлексия.
Задача: проанализировать деятельность, осмыслить способы и приёмы, выставить оценки.
Unsere Stunde ist zu Ende. Wie sind eure Eindrücke von der Stunde? Seid ihr in der Stunde aktiv gewesen? Was hat euch in der Stunde besonders gefallen?
Eure Noten sind . . .
Die Hausaufgabe . . .
Ученики высказывают впечатления об уроке.
У--
группа
Приложение.
Aufgabe 1.
Lernen Sie das Gedicht auswendig! Hoffentlich gefällt es Ihnen.
Johannes Robert Becher.
Auf einen Lehrer.
Der eine Schüler, der Arzt geworden war,
zeigte dem Lehrer seine Kunst, wie er sie ausübte.
Ein anderer Schüler, ein Ingenieur,
erinnerte den Lehrer daran, wie er einmal gesagt hatte:
" Auch wir Lehrer sind Erfinder!"
Wieder ein anderer Schüler,
Der sich zu einem bedeutenden Naturwissenschaftler
ausgebildet hatte, schrieb dem Lehrer regelmässig
Von den neuen Entdeckungen seiner Wissenschaft
und von den Forschungsarbeiten, die er dabei selber leistete.
Test 1. . Вставьте в предложения правильные окончания: -e, -en, -er,-es
Die Deutschlehrerin.
Meine Deutschlehrerin ist eine schlank. . . und anziehend. . . Frau mit blau. . . Augen und blond. . . Locken, die ihr auf die Schultern fallen. Sie hat nicht nur ein schön. . . Äusseres, sondern auch einen schön. . . Charakter. Unsere Deutschlehrerin ist eine gut. . . Lehrerin und ein gute. . . Mensch. Die Lehrerin erklärt uns neu. . . Regeln oder neu. . . Vokabeln. Wir lernen neu. . . Wörter mit Hilfe vom Spiel. Wir hören Texte und singen deutsch.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>